特色课程


Featured Programs

PEP评估课程

人类学习最重要的并非知识,知识只是工具,如何吸收、消化、使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动,身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官,透过中枢神经、分支及末端神经组织,将讯息传入大脑各功能区,称为感觉学习。 大脑将这些讯息整合,作出反应再透过神经组织,指挥身体感官的动作,称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合,感觉统合不足,便会形成脑功能的反应不全,会引发学习上的困难

ABA教学课程

Applied Behaviour Analysis, 简称(ABA ) 是将目标任务(即教学的知识、技能、行为、习惯等)按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤,然后采用适当的强化方法,按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤,直到儿童掌握所有步骤,最终可以独立完成任务,并且在其他场合下能够应用其所学会的知识、技能。它以操作制约的原理和方法为核心去更易儿童的行为,按儿童的学习目标,设计情境和选定可影响该目标行为的增强物,并以他们自发的反应行为,建立新的适应行为,消除或改善因自闭症征状而引致的不当行为。

语言沟通课程

孩子孤独症,喜欢独自玩耍、社交沟通能力差、心智思维发展慢,怎么办?

社交沟通课程

孩子孤独症,喜欢独自玩耍、社交沟通能力差、心智思维发展慢,怎么办?

感觉统合课程

人类在胚胎期,有三层结构,最外层日后发展成皮肤及神经系,也就是说人类的触觉和神经体系是相关的,触感便是神经组织最重要的营养,触觉的敏锐度会影响大脑辩识能力、身体的灵活度及情绪的好坏

专注力训练课程

孩子ADHD、注意力不集中、行为粗心大意、听而不见、好动不安、冲动、脾气暴躁,家庭作业完成困难、讨厌阅读、坐立不安、笨手笨脚、写字不在框内、笔画颠倒、跳读漏读,怎么办?

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  • 为什么孩子在外人面前不敢说话?

    如今,很多孩子在外人面前不敢说话,即使说话了也是细声细气的,感觉不是很大方。这可愁坏了爸爸妈妈们,在口才非常重要的社会里,怎么可以这样呢?对此,深圳社交训练专家建议年轻的父母们不要担心,平时多多注重孩子语言表达能力的培养,也可以令孩子学会在不熟悉的人面前表达自己。

  • 感觉统合障碍有哪些方面的表现?

    对于自闭症儿童而言,他们的感觉统合技能并没有像正常儿童那样得到完善的发展,反而出现了一定的缺陷。深圳特殊儿童康复中心讲述感觉统合障碍主要有以下几个方面的表现:

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